Alladatin Judicaël et al (2021), L’approche quantitative et ses principales stratégie, Dans : Guide décolonisé et pluriversel de formation à la recherche en sciences sociales et humaines. Édition Science et Biens communs, Québec: Canada.
Alladatin Judicaël et al (2021), Monter un projet de recherche et le faire financer,Dans : Guide décolonisé et pluriversel de formation à la recherche en sciences sociales et humaines. Édition Science et Biens communs, Québec: Canada.
Alladatin Judicaël et al., (2021), Les jeunes dits « invisibles » (ni aux études, ni en emploi, ni enformation) : aperçu de la situation et déterminants au Bénin. L’gbowu, Revue des Langues, Lettres et Sciences de l’Homme et de la Société, numéro…
L’utilisation conjointe des méthodes quantitatives et qualitatives (méthode mixte) dans la recherche en sciences humaines et sociales suscite, depuis plus de deux décennies, de nombreux débats. Le devis mixte se définit comme un devis qui combine, dans la même étude,…
Cet article analyse les trajectoires de jeunes pris en charge en protection de l’enfance, à partir des données sur les épisodes de placement d’une cohorte d’adolescents de 12 à 17 ans ayant connu un premier placement entre le 1er janvier 2008…
Alladatin Judicaël, Anago Didier, Zakari Abel Borori & Gnaguenon Mankponse Augustin (2021), Enseignement à distance pour la continuité pédagogique dans l’enseignement maternel et primaire au Bénin en contexte de pandémie COVID-19 : une analyse exploratoire à partir des points de…
Alladatin Judicaël, La Gouvernance des études et scolarités en Afrique de l’Ouest : États des lieux et pistes pour l’action. (Ouvrage en Édition, 2021) auprès de la maison d’Édition Science et Biens communs, Québec, Canada.
Cet article s’intéresse au phénomène de la solidarité résidentielle dans la commune de Tchaourou au Bénin. En utilisant les données de l’enquête réalisée par l’ENPSD en 2016, il a été possible d’appréhender l’influence de certaines caractéristiques sociodémographiques du chef foyer…
Alladatin Judicaël, Gnanguenon, Augustin, Borori Abel et Appoline Fonton (2020), Pratiques d’enseignement à distance pour la continuité pédagogique dans les universités béninoises en contexte de pandémie de COVID-19 : les points de vue des étudiants de l’Université de Parakou. Revue…
Sylvie-Marianne Rhugenda et Judicaël Alladatin, « La « science ouverte » comme outil d’Empowerment – Évaluation du projet SOHA », Sciences et actions sociales [en ligne], N° 11 | année 2019, mis en ligne le date 17 juin 2019.
