Sylvie-Marianne Rhugenda et Judicaël Alladatin, « La « science ouverte » comme outil d’Empowerment – Évaluation du projet SOHA », Sciences et actions sociales [en ligne], N° 11 | année 2019, mis en ligne le date 17 juin 2019. Article précédent Conciliation études-travail rémunéré : cas des adolescent.e.s et jeunes de la commune de Tchaourou au Bénin Article suivant Pratiques d’enseignement à distance pour la continuité pédagogique dans les universités béninoises en contexte de pandémie de COVID-19 : les points de vue des étudiants de l’Université de Parakou.
Appel à propositions d’articles dans le cadre du Numéro thématique 14 de la revue internationale médiations & médiatisations. 24 mai 2022
COLLOQUE INTERNATIONAL DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION ET DE LA FORMATION DANS LES PAYS EN VOIE DE DÉVELOPPEMENT 15 mars 2022